为了推进学校语文学科基地建设，落实《课标》“整本书阅读与研讨”学习任务群的目标和要求，强化学生“读整本书”的观念，引导学生建构阅读整本书的体系，提升阅读鉴赏能力，在阅读中发现美、品味美，济南二中高一语文备课组从学生实际出发，在全年级开展了《乡土中国》整本书阅读活动。经过一个学期的实践，成果显著，日前，于1号教学楼2楼大厅举办了《乡土中国》整本书阅读任务单展。

《乡土中国》理论性强，阅读难度高，高一语文备课组根据学情创设了任务单阅读模式：以任务单为引导，通过“读—议—展”几个环节完成对整本书的阅读。读，即根据任务单中所列的概念梳理全书大纲小目及其观念，把握全书逻辑思路；议，即以课堂讨论的形式解读任务单中布置的社会实际问题；展，即汇集年级优秀任务单举办《乡土中国》任务单展，完成对书籍的推广。

随着《乡土中国》整本书阅读活动的逐步推进，学生们的阅读热情日益高涨：阅读课沉浸阅读，探讨课积极发言，最后高质量地完成了阅读任务单。

“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。”学生整本书阅读取得优秀成果背后，离不开高一语文备课组群策群力、积极创新，离不开学校领导的大力支持。最是书香能致远，回眸乡土知来处，阅读无穷期，思想在路上！