日前，教育部网站发布《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，济南工程职业技术学院《中高本“三阶递进，四维融通”课程体系山东范式的创新与实践》喜获一等奖，《“三阶递进、三元联动、三体协同”高职创新创业教育体系的创建与实践》荣获二等奖。这是学校继2018年国家级教学成果奖获一项二等奖后再获此荣。

国家级教学成果奖每四年评选一次，是我国教育领域政府层面的最高奖励，旨在奖励在教育教学研究中取得显著成果的集体和个人，鼓励教育工作者不断提高教学水平和教育质量。此次济南工程职业技术学院获得一等奖一项、二等奖一项，充分彰显了学校多年来落实立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，以优化专业群结构为抓手，不断深化内涵建设所取得的优异成果，标志着学校办学特色、办学实力、教育教学能力和研究水平再上新台阶。

学校将以此为契机，全面深化教育教学改革，深入推进产教融合、科教融汇，不断创新人才培养模式，积极探索中国特色高水平高职学校高质量发展之路，为谱写中国式现代化山东新实践贡献济工职院智慧和力量。